1
استادیار گروه علوم قرآن و حدیث، جامعه المصطفی العالمیه نمایندگی خراسان
2
کارشناسی ارشد علوم قرآن و تفسیر، جامعه المصطفی العالمیه نمایندگی خراسان
چکیده
سیره عملی پیامبر گرامی اکرم(ص) به عنوان اسوه حسنه، نقطه عطفی در تاریخ حقوق و جایگاه زنان به شمار می‌رود. اهتمام بی‌سابقه وی در تربیت علمی زنان و اعتلای سرمایه فکری و معرفتی آنان از جلوه‌های متجددانه و انقلابی این سیره به شمار می‌رود. تساوی زن و مرد در کسب علم، وجوب طلب علم بر هر مسلمان (اعم از زن و مرد) و ضرورت حضور آگاهانه زن در عرصه‌های فردی، خانوادگی و اجتماعی از جمله استراتژهای وی محسوب می‌شود. پژوهش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی مبتنی بر منابع تاریخی و حدیثی، به واکاوی این موضوع می‌پردازد. یافته‌های تحقیق نشان از آن دارد که پیامبر با به کارگیری یک استراتژی چند بعدی، زمینه آموزش زنان را فراهم کرد. او نه تنها زنان را مخاطب مستقیم علم قرار داد، بلکه با ایجاد حلقه‌های آموزشی ویژه و ترغیب به پرسشگری، نقش آنان را در شکل‌دهی میراث معرفتی اسلام تثبیت کرد. این تجربه تاریخی می‌تواند الگویی روشن برای تحقق عدالت معرفتی در جوامع معاصر باشد.
حیدری, حلیمه خاتون و جابر, تهذیب . (1403). بازخوانی تاریخی و تحلیلی نقش پیامبر در تحول علمی زنان. مطالعات پژوهشی زنان با رویکرد اسلامی, 11(21), 33-48.
MLA
حیدری, حلیمه خاتون , و جابر, تهذیب . "بازخوانی تاریخی و تحلیلی نقش پیامبر در تحول علمی زنان", مطالعات پژوهشی زنان با رویکرد اسلامی, 11, 21, 1403, 33-48.
HARVARD
حیدری, حلیمه خاتون, جابر, تهذیب. (1403). 'بازخوانی تاریخی و تحلیلی نقش پیامبر در تحول علمی زنان', مطالعات پژوهشی زنان با رویکرد اسلامی, 11(21), pp. 33-48.
CHICAGO
حلیمه خاتون حیدری و تهذیب جابر, "بازخوانی تاریخی و تحلیلی نقش پیامبر در تحول علمی زنان," مطالعات پژوهشی زنان با رویکرد اسلامی, 11 21 (1403): 33-48,
VANCOUVER
حیدری, حلیمه خاتون, جابر, تهذیب. بازخوانی تاریخی و تحلیلی نقش پیامبر در تحول علمی زنان. مطالعات پژوهشی زنان با رویکرد اسلامی, 1403; 11(21): 33-48.
)